Evaluering af brandøvelse: Skabelon til skoler

Indholdsfortegnelse

• Hvorfor evaluering af brandøvelse er afgørende
• Hvad siger loven om evaluering af brandøvelser?
• Hvad skal I måle under en brandøvelse?
• Tjekliste til evaluering af brandøvelse
• Skabelon til evaluering af brandøvelse
• Hvem skal deltage i evalueringen?
• Dokumentation af brandøvelsen
• Opfølgning efter evaluering af brandøvelse
• Digitale værktøjer til evaluering af brandøvelser
• Kontinuerlig forbedring af jeres brandøvelser
• Ofte stillede spørgsmål om evaluering af brandøvelse

En brandøvelse er ikke slut, når den sidste elev er talt op på samlingspladsen. Det er faktisk her, det vigtigste arbejde begynder: evalueringen af brandøvelsen. Uden en struktureret evaluering risikerer I at gentage de samme fejl år efter år, og I mister den vigtigste mulighed for at styrke jeres beredskab.

Med over 200 brande på danske skoler hvert eneste år [Bekræftet 26. mar. 2026] er brandøvelser ikke bare en formalitet. De er jeres mulighed for at afdække svagheder, inden en rigtig brand afslører dem.

Denne guide giver jer en komplet skabelon til evaluering af brandøvelse, en praktisk tjekliste og en trin-for-trin-metode, som I kan bruge direkte på jeres skole. Alt er baseret på vejledninger fra Beredskabsstyrelsen [Bekræftet 26. mar. 2026], Arbejdstilsynet [Bekræftet 26. mar. 2026] og gældende byggeregler i BR18.

Vil I vide, om jeres beredskab lever op til lovgivningen? Tag vores gratis compliance-test og få svar på under 5 minutter.

Hvorfor evaluering af brandøvelse er afgørende {#hvorfor-evaluering-af-brandoevelse-er-afgoerende}

En brandøvelse uden evaluering er som en eksamen uden retning. I gennemfører den, men I ved ikke, hvad I har lært, eller hvad I skal forbedre.

Evalueringen afslører skjulte svagheder

Selv skoler med erfarne beredskabsansvarlige oplever overraskelser under brandøvelser. Måske reagerer personalet i bygning B langsommere end forventet. Måske ved vikaren i 3.A ikke, hvor samlingspladsen er. Eller måske viser det sig, at den ene nødudgang er blokeret af møbler.

Den systematiske gennemgang efter øvelsen er processen, der omdanner disse observationer til konkrete forbedringer. Beredskabsstyrelsen beskriver det sådan [Bekræftet 26. mar. 2026]: En evaluering kan afdække, hvad der fungerede godt, og hvad der fungerede mindre godt, og den skaber viden om, hvad der skal fastholdes og udbredes, og hvad der skal ændres og forbedres.

Evaluering understøtter læring og kultur

Når I evaluerer jeres brandøvelse systematisk, sender I et tydeligt signal til medarbejdere og elever: Beredskab er noget, vi tager alvorligt. Det skaber en kultur, hvor sikkerhed ikke bare er et punkt på et mødereferat, men en integreret del af hverdagen.

Forskning i organisatorisk læring viser, at systematisk erfaringsopsamling er den vigtigste faktor for at undgå gentagelse af fejl. Det gælder også for brandøvelser.

Evaluering er forudsætningen for dokumentation

I henhold til BR18 og Arbejdstilsynets vejledninger [Bekræftet 26. mar. 2026] skal virksomheder og institutioner kunne dokumentere, at de har truffet de nødvendige foranstaltninger vedrørende brandslukning og evakuering. En veldokumenteret øvelsesevaluering er jeres bevis for, at I aktivt arbejder med brandsikkerheden.

Hvad siger loven om evaluering af brandøvelser? {#hvad-siger-loven}

Der er ingen enkelt paragraf, der direkte kræver systematisk opfølgning på øvelser med de præcise ord. Men kravet følger af flere lovgivningskomplekser, som tilsammen gør evalueringen nødvendig:

Bygningsreglementet (BR18)

BR18 kapitel 5 [Bekræftet 26. mar. 2026] fastlægger krav til brand og evakuering. Vejledningen til kapitel 5 fremhæver, at instruktion i evakueringsforhold og gennemførelse af øvelser kan medføre en forkortet evakueringsproces og træne en hensigtsmæssig adfærd hos personerne i bygningen. Det forudsætter logisk, at man evaluerer, om øvelserne faktisk fører til den ønskede forbedring.

Arbejdsmiljøloven

Arbejdstilsynet [Bekræftet 26. mar. 2026] kræver, at virksomheder sikrer de nødvendige foranstaltninger og planer vedrørende brandslukning og evakuering, og at de ansatte er informeret om indholdet. For at vide, om planerne virker i praksis, er en systematisk opfølgning på øvelser den eneste reelle metode.

Beredskabsloven og Beredskabsstyrelsens vejledninger

Beredskabsstyrelsen har udgivet et dedikeret metodehæfte [Bekræftet 26. mar. 2026] til evaluering af beredskabshændelser, kriser og øvelser. Hæftet anbefaler, at man vælger 1-5 fokusområder for evalueringen og anvender en struktureret proces med skabeloner, inspirationslister og tjeklister.

Driftsmæssige forskrifter

De tidligere driftsmæssige forskrifter (Bekendtgørelse nr. 212 af 2008) stillede krav om brandøvelser på skoler og institutioner. Selvom bekendtgørelsen blev ophævet pr. 1. januar 2022, er kravene nu indarbejdet i bygningsreglementet [Bekræftet 26. mar. 2026], og forventningen om systematisk opfølgning og evaluering er uændret.

Kort sagt: Loven kræver ikke specifikt ordet “evaluering”, men den kræver, at jeres beredskab fungerer, at I kan dokumentere det, og at I løbende forbedrer jer. Det er i praksis kun muligt med systematisk opfølgning og evaluering efter hver øvelse.

Læs også: Brandøvelse på skoler: Hvor tit, hvad kræver loven, og hvordan gør I det rigtigt?

Hvad skal I måle under en brandøvelse? {#hvad-skal-i-maale}

En god øvelsesevaluering kræver, at I på forhånd har defineret, hvad I vil observere og måle. Her er de vigtigste parametre:

1. Evakueringstid

Evakueringstiden er den mest konkrete måleenhed under en brandøvelse. Den måles typisk fra alarmen lyder, til den sidste person er registreret på samlingspladsen.

Anbefalinger for evakueringstid:

• En velorganiseret brandøvelse bør vare 15-30 minutter fra alarmsignal til alle er vendt tilbage til deres pladser, ifølge brandogsikring.dk [Bekræftet 26. mar. 2026].
• Selve evakueringen (fra alarm til alle er på samlingspladsen) bør for de fleste skoler kunne gennemføres på 3-5 minutter for en enkelt bygning.
• Mål evakueringstiden for hver bygning og etage separat, så I kan identificere flaskehalse.

Notér følgende:

• Tidspunkt for alarmaktivering
• Tidspunkt for første person på samlingspladsen
• Tidspunkt for sidste person på samlingspladsen
• Total evakueringstid

2. Nøjagtighed på samlingspladsen

Det er ikke nok at komme ud. I skal også vide, om alle er kommet ud. Opfølgningen bør derfor omfatte:

• Blev alle elever og medarbejdere registreret korrekt?
• Hvor lang tid tog optællingen?
• Var der “manglende” personer, og hvordan blev det håndteret?
• Kendte alle samlingspladsen placering?

Læs også: Samlingsplads ved evakuering: Placering, krav og digital håndtering

3. Rollefordeling og ansvarsområder

Under den efterfølgende gennemgang skal I vurdere, om de udpegede nøglepersoner udførte deres opgaver korrekt:

• Brandansvarlig/beredskabsleder: Tog vedkommende styringen?
• Etagechefer/evakueringsansvarlige: Sørgede de for, at deres område blev tømt?
• Førstehjælpere: Var de klar til at assistere?
• Samlingspladsansvarlige: Blev optællingen gennemført korrekt?
• Kontaktperson til beredskabet (112): Blev der øvet korrekt kommunikation?

4. Evakueringsruter og nødudgange

Observér under brandøvelsen:

• Brugte alle den korrekte flugtvej?
• Var alternative ruter kendt?
• Var nødudgange frie og tilgængelige?
• Fungerede nødbelysning og sikkerhedsskilte?
• Er evakueringsplanerne i overensstemmelse med ISO 23601 [Bekræftet 26. mar. 2026]?

5. Alarmsystemets funktion

Jeres gennemgang bør også dække det tekniske:

• Kunne alarmen høres i alle dele af bygningen?
• Reagerede alle korrekt på alarmsignalet?
• Hvor hurtigt blev alarmen aktiveret?
• Fungerede eventuel digital alarmering (push-notifikationer)?

Tjekliste til evaluering af brandøvelse {#tjekliste-til-evaluering-af-brandoevelse}

Denne brandøvelse-tjekliste kan I printe ud og bruge direkte under jeres næste øvelse. Den dækker de vigtigste punkter for en grundig gennemgang:

Før brandøvelsen

• Er der udpeget observatører til alle bygninger/etager?
• Er evalueringsskemaet klargjort?
• Er der ure/tidtagning klar til at måle evakueringstid?
• Er samlingspladsen markeret og klar?
• Er der lister klar til optælling af elever og medarbejdere?
• Er alle nøglepersoner informeret om deres roller?
• Er brandøvelsens fokusområder defineret (1-5 stk.)?

Under brandøvelsen

• Tidspunkt for alarmaktivering noteret
• Reaktionstid for medarbejdere observeret
• Evakueringsruter brugt korrekt
• Nødudgange frie og tilgængelige
• Elevadfærd observeret (rolig/urolig, korrekt/ukorrekt)
• Optælling på samlingspladsen gennemført
• Alle personer gjort rede for
• Kommunikation mellem nøglepersoner fungerede
• Alarmsystem hørbart i alle områder
• Tidspunkt for fuldført evakuering noteret

Efter brandøvelsen

• Evalueringsmøde afholdt med observatører
• Feedback indsamlet fra medarbejdere
• Evakueringstider analyseret og sammenlignet med tidligere øvelser
• Forbedringsområder identificeret og prioriteret
• Handlingsplan udarbejdet med deadlines og ansvarlige
• Dokumentation udfyldt og arkiveret
• Næste brandøvelse planlagt

Læs også: Brandøvelse uden varsel: Hvornår giver det mening, og hvordan gennemfører I den?

Skabelon til evaluering af brandøvelse {#skabelon-til-evaluering-af-brandoevelse}

Nedenfor finder I en praktisk skabelon, som I kan tilpasse jeres skole. Skabelonen er inspireret af Beredskabsstyrelsens metodehæfte til evaluering af øvelser [Bekræftet 26. mar. 2026].

Grundoplysninger

Evakueringstider

Evaluering af fokusområder

For hvert fokusområde giver I en vurdering fra 1 (utilfredsstillende) til 5 (fuldt tilfredsstillende):

Observerede styrker

Beskriv 3-5 ting der fungerede godt:

Observerede forbedringsområder

Beskriv 3-5 ting der skal forbedres:

Sammenligning med tidligere øvelser

Underskrifter

Denne brandøvelse-skabelon giver jer en standardiseret dokumentation, der kan bruges til at spore forbedringer over tid og fremvise ved brandsyn eller tilsyn.

Se alle funktioner i Mit Beredskabs alarmeringsapp, herunder digital mønstring og evakueringsstyring: Læs funktionsbeskrivelsen

Hvem skal deltage i evalueringen? {#hvem-skal-deltage-i-evalueringen}

Opfølgning på en brandøvelse er ikke kun en opgave for skolelederen og den beredskabsansvarlige. For at få det fulde billede bør I involvere flere grupper:

Beredskabsgruppen

Beredskabsgruppen (typisk bestående af skoleleder, beredskabsansvarlig, pedel og udvalgte lærere) er kernen i evalueringen. De bør mødes umiddelbart efter brandøvelsen (inden for 1-2 timer), mens indtrykkene er friske.

Observatører

Udpeg 2-4 observatører, der ikke selv deltager aktivt i evakueringen, men i stedet noterer observationer. Fordel dem strategisk:

• Én ved hovedindgangen/primær flugtvej
• Én ved samlingspladsen
• Én i den bygning der erfaringsmæssigt er langsomst
• Én ved nødudgange eller kritiske punkter

Medarbejdere

Alle medarbejdere bør have mulighed for at give feedback. Det kan ske via et kort evalueringsskema (digitalt eller på papir) med 5-10 spørgsmål, fx:

• Vidste du, hvad du skulle gøre, da alarmen lød?
• Kendte du din flugtvej?
• Kendte du samlingspladsen?
• Var der noget, der forhindrede eller forsinkede din evakuering?
• Har du forslag til forbedringer?

Elevrepræsentanter (for ældre elever)

På gymnasier og efterskoler kan elevrådsrepræsentanter bidrage med perspektiver, som voksne overser. Elever oplever brandøvelsen anderledes og kan have vigtige input om fx forvirring, manglende information eller praktiske forhindringer.

Eksternt beredskab

Ved større øvelser, eller hvis jeres lokale brandvæsen deltager, bør deres observationer naturligvis indgå i evalueringen. Det kommunale beredskab kan ofte bidrage med faglige vurderinger, som I selv mangler kompetencen til.

Dokumentation af brandøvelsen {#dokumentation-af-brandoevelsen}

Grundig dokumentation er ikke blot god praksis, men en forudsætning for at kunne påvise, at I lever op til lovgivningens krav. Her er hvad jeres brandøvelse-dokumentation bør indeholde:

Obligatoriske elementer

1. Dato, tidspunkt og varighed for brandøvelsen
2. Type øvelse (varslet/uvarslet)
3. Antal deltagere (medarbejdere og elever)
4. Evakueringstider for hver bygning/etage
5. Observationer fra udpegede observatører
6. Identificerede mangler og forbedringsområder
7. Handlingsplan med ansvarlige og deadlines

Anbefalede elementer

• Sammenligning med tidligere øvelsers resultater
• Foto- eller videodokumentation (med hensyn til GDPR)
• Feedback fra medarbejdere og eventuelle elevrepræsentanter
• Vurdering af alarmsystemets funktion
• Kontrol af brandmateriel (slukkere, skilte, nødbelysning)

Opbevaring og tilgængelighed

Dokumentationen bør:

• Opbevares digitalt med backup
• Være tilgængelig for skolelederen, beredskabsansvarlig og arbejdsmiljørepræsentant
• Gemmes i minimum 5 år
• Kunne fremvises ved brandsyn fra det kommunale beredskab

Beredskabsstyrelsen anbefaler [Bekræftet 26. mar. 2026], at dokumentation er klar til fremvisning ved brandsyn, hvor det kommunale beredskab kontrollerer, at driftsmæssige brandkrav overholdes.

Læs også: Evakueringsplan for skoler: Sådan udarbejder I en plan, der virker

Opfølgning efter evaluering af brandøvelse {#opfoelgning-efter-evaluering}

Evalueringen er kun værdifuld, hvis den fører til konkret handling. Her er en struktureret tilgang til opfølgning:

Trin 1: Prioritér forbedringsområder

Ikke alle observerede mangler er lige kritiske. Prioritér ud fra:

• Kritisk (rød): Forhold der direkte truer personsikkerheden, fx blokerede nødudgange, manglende alarmdækning eller medarbejdere der ikke kender deres rolle
• Vigtig (gul): Forhold der forsinker evakueringen eller reducerer effektiviteten, fx langsomme evakueringstider, upræcis optælling
• Mindre (grøn): Forhold der kan optimeres, fx bedre kommunikation, justering af samlingspladsens placering

Trin 2: Udarbejd handlingsplan

For hvert forbedringsområde skal I definere:

• Hvad skal ændres?
• Hvem er ansvarlig?
• Hvornår skal det være løst?
• Hvordan verificerer I, at det er løst?

Trin 3: Informér alle medarbejdere

Del resultaterne af evalueringen med hele personalet. Fremhæv:

• Hvad der gik godt (anerkendelse motiverer)
• Hvad der skal forbedres (uden at udpege enkeltpersoner)
• Hvilke ændringer der gennemføres
• Hvornår næste brandøvelse er planlagt

Trin 4: Opdater beredskabsplanen

Hvis evalueringen afdækker systematiske problemer, bør jeres beredskabsplan opdateres. Det kan omfatte:

• Ændring af evakueringsruter
• Udpegning af nye nøglepersoner
• Justering af alarmprocedurer
• Opdatering af evakueringsplaner i henhold til ISO 23601:2020 [Bekræftet 26. mar. 2026]

Trin 5: Planlæg næste brandøvelse

Brug evalueringen til at designe næste brandøvelse, så den specifikt tester de områder, der skal forbedres. Brandogsikring.dk anbefaler [Bekræftet 26. mar. 2026] minimum én evakueringsøvelse årligt, og altid efter større ændringer i bygningens indretning eller organisationens struktur.

Digitale værktøjer til evaluering af brandøvelser {#digitale-vaerktojer}

Traditionelt har opfølgningen på brandøvelser foregået med pen, papir og mundtlig gennemgang. Det fungerer, men det har væsentlige begrænsninger:

Udfordringer med analog evaluering

• Papirskemaer forsvinder eller arkiveres utilgængeligt
• Tidtagning er upræcis og afhænger af individuelle observatører
• Sammenligning på tværs af øvelser er tidskrævende
• Optælling på samlingspladsen tager for lang tid
• Det er svært at dokumentere, at alle medarbejdere har modtaget resultaterne

Fordele ved digital evaluering

Digitale løsninger kan automatisere store dele af processen:

• Automatisk tidsstemplingsregistrering af alarmaktivering og mønstring
• Digital mønstring på samlingspladsen: I kan med det samme se, hvem der mangler
• Historisk datasammenligning: se jeres udvikling over tid
• Automatisk dokumentation der altid er tilgængelig
• Push-notifikationer der sikrer, at alle medarbejdere informeres om resultater og ændringer

Sådan understøtter Mit Beredskab jeres evaluering

Mit Beredskab er en dansk alarmeringsapp udviklet specifikt til skoler og institutioner. Appen understøtter jeres opfølgningsproces med:

• Brandalarmering med push-notifikation under 10 sekunder: I ved præcis, hvornår alarmen blev modtaget af hver enkelt medarbejder
• Digital kvitteringssystem: medarbejdere kvitterer for modtagelse, så I kan måle reaktionstid
• Tre alarmtyper (brand, førstehjælp, PLOV), så I kan øve og evaluere forskellige scenarier
• Realtidsoverblik for ledelsen under evakueringen
• Compliance-moduler der hjælper jer med at leve op til de 29 lovkilder, der regulerer skolers beredskab

Med digitale evalueringsværktøjer sparer I tid, får præcise data og sikrer, at dokumentationen altid er i orden.

Vil I se, hvordan Mit Beredskab kan styrke jeres brandøvelser? Book en gratis demo og oplev appen i praksis.

Kontinuerlig forbedring af jeres brandøvelser {#kontinuerlig-forbedring}

Opfølgning på brandøvelser er ikke et enkeltstående event, men en del af en løbende forbedringsproces. Her er hvordan I skaber en systematisk tilgang:

PDCA-cyklussen anvendt på brandøvelser

Den anerkendte PDCA-model (Plan-Do-Check-Act) kan med fordel anvendes:

1. Plan (Planlæg): Definér mål og fokusområder for næste brandøvelse baseret på tidligere evalueringer
2. Do (Gennemfør): Afhold brandøvelsen
3. Check (Evaluér): Gennemfør den strukturerede evaluering af brandøvelse med skabelonen ovenfor
4. Act (Handlel): Implementér forbedringer og opdater beredskabsplanen

Sæt målbare mål

Gør jeres forbedring konkret og målbar:

• “Vi vil reducere evakueringstiden med 20 % inden næste øvelse”
• “Alle vikarer skal introduceres til evakueringsplanen inden for den første arbejdsdag”
• “Optælling på samlingspladsen skal være fuldført inden for 3 minutter”
• “Alle nødudgange skal kontrolleres månedligt”

Årshjul for brandøvelser og evaluering

Integrér evaluering af brandøvelse i et årshjul:

Benchmarking

Sammenlign jeres resultater:

• Med jeres egne tidligere øvelser (intern benchmark)
• Med anbefalinger fra Beredskabsstyrelsen [Bekræftet 26. mar. 2026]
• Med andre skoler i jeres kommune eller netværk (ekstern benchmark)

Læs også: Beredskabsplan for skoler: Hvad kræver loven, og hvordan kommer I i gang?

De 7 mest almindelige fejl ved evaluering af brandøvelse

Undgå disse klassiske faldgruber:

1. Ingen evaluering overhovedet: brandøvelsen afholdes, men der følges aldrig op
2. For sen evaluering: evalueringsmødet holdes uger efter øvelsen, og vigtige detaljer er glemt
3. Ingen observatører: alle deltager i evakueringen, og ingen observerer systematisk
4. Manglende tidsmåling: evakueringstiden registreres ikke, og I kan ikke måle forbedring
5. Ingen handlingsplan: problemer identificeres, men der udpeges ikke ansvarlige eller deadlines
6. Manglende bredde i evalueringen: kun beredskabslederen evaluerer, og medarbejderperspektivet mangler
7. Dokumentation gemmes ikke: evalueringen laves mundtligt og kan ikke fremvises ved tilsyn

Ofte stillede spørgsmål om evaluering af brandøvelse {#faq}

Er evaluering af brandøvelse lovpligtig?

Der er ikke en enkelt paragraf, der direkte kræver “evaluering” med det ord. Men Arbejdstilsynet [Bekræftet 26. mar. 2026] kræver, at virksomheder har truffet de nødvendige foranstaltninger for brandslukning og evakuering, og at de ansatte er informeret. BR18 forudsætter, at øvelser fører til forbedret evakuering. I praksis er systematisk evaluering af brandøvelse den eneste måde at dokumentere, at I lever op til disse krav.

Hvor ofte skal vi evaluere vores brandøvelser?

Hver eneste brandøvelse bør evalueres. Det anbefales at gennemføre minimum én brandøvelse årligt, og altid efter større bygningsændringer eller organisatoriske ændringer. Evalueringen bør finde sted umiddelbart efter øvelsen, ideelt inden for 1-2 timer.

Hvem er ansvarlig for evalueringen?

Den beredskabsansvarlige har typisk ansvaret for at facilitere evalueringen, men skolelederen har det overordnede ansvar for brandsikkerheden. I praksis bør begge deltage, sammen med observatører, arbejdsmiljørepræsentanten og relevante medarbejdere.

Hvor lang tid tager en ordentlig evaluering?

Selve evalueringsmødet med beredskabsgruppen bør tage 30-60 minutter. Dertil kommer tid til at indsamle feedback fra medarbejdere (10-15 minutter pr. person via skema), udfylde dokumentation og udarbejde handlingsplan. Regn med 2-3 timer totalt for hele evalueringsprocessen.

Kan vi bruge digitale værktøjer til evaluering af brandøvelse?

Ja, digitale værktøjer kan effektivisere evalueringen markant. Mit Beredskab tilbyder bl.a. automatisk tidsstempling, digital mønstring og historisk datasammenligning, der gør evalueringen både hurtigere og mere præcis. Uanset om I bruger digitale eller analoge metoder, er det vigtigste, at I gennemfører evalueringen systematisk og dokumenterer resultaterne.

Opsummering: Kom godt i gang med evaluering af brandøvelse

En brandøvelse uden evaluering er en spildt mulighed. Med den skabelon og tjekliste, I har fået i denne guide, har I alle værktøjer til at gennemføre en grundig evaluering af brandøvelse, der:

• Afdækker konkrete forbedringsområder
• Dokumenterer jeres indsats over for lovgivningen
• Sikrer kontinuerlig forbedring af jeres beredskab
• Beskytter jeres elever og medarbejdere

Husk: Evaluering af brandøvelse handler ikke om at finde fejl for at placere skyld. Det handler om at lære, så I er bedre forberedt, når det virkelig gælder.

Næste skridt

• Tag vores gratis compliance-test og se, om jeres beredskab lever op til kravene
• Læs om Mit Beredskabs funktioner til digital alarmering og evakueringsstyring
• Book en demo og oplev, hvordan digital evaluering af brandøvelse kan spare jer tid og øge sikkerheden

Læs også

• Brandøvelse på skoler: Hvor tit, hvad kræver loven, og hvordan gør I det rigtigt?
• Brandøvelse uden varsel: Hvornår giver det mening, og hvordan gennemfører I den?
• Samlingsplads ved evakuering: Placering, krav og digital håndtering
• Evakueringsplan for skoler: Sådan udarbejder I en plan, der virker
• Beredskabsplan for skoler: Hvad kræver loven, og hvordan kommer I i gang?

Automatisk øvelseslog og evaluering? Mit Beredskabs digitale beredskabsplan inkluderer øvelsesplanlægger med debriefing og alarmhistorik. Kombiner med vores alarmeringsapp for varsling under øvelser. Book en demo.